为提高我院护理学本科教学质量，2019年3月9日上午，我院在护理实验实训中心会议室召开了2019年春季教学研讨会。本次会议聚焦护理专业认证，与会专家老师展开了深入的讨论分析，为我院教学工作规划了重点、明确了方向。 

护理学院执行院长王秀岚教授、名誉院长李亚洁教授、首席教授Susan Holli Neidlinger、教学督导魏萍教授、护理学院党总支书记于凤兰老师、副院长陈千老师、党总支副书记庄添老师、办公室主任黄洛莹老师以及护理学院全体教职人员出席了本次会议。会议由王秀岚院长主持。

图一：会议现场

会上，王院长指出希望通过本次会议能以护理专业认证为契机，对照《护理类教学质量国家标准》认证标准要求，结合自身教育教学实际，对护理学院课程设置、人才培养方案的优化、教学方法的改革等方面提出自己的建议和想法。同时王院长还分享了制定和修订护理学院人才培养方案的经验，并强调全面打造护理学院的“金课”，剔除“水课”的重要性。

李亚洁教授的发言让各位教师受益匪浅，也激发了大家热烈的讨论。她结合2010年参加南方医科大学护理学专业认证的经验，提出了自己的看法和意见。她提到应规范教学原始资料的整理，对教案、试讲、试卷分析资料等需查漏补缺、同时应注重专职和兼职教师队伍的组建与培养，提倡老师之间相互听课，相互学习，同行之间相互学习借鉴等。教学督导魏萍教授谈到了护理学院在课堂教学和论文指导的突出亮点、存在的问题及个人独到的看法；首席教授Susan Holli Neidlinger谈到了她希望鼓励更多学生可以走出去到国外进行深造学习并在教学中引入护理学科发展的前沿内容帮助学生开拓眼界、同时希望不断拓宽师生提升英语水平的渠道，创造更多机会提高师生的英语水平，会上她还分享了她从国外带来的书籍；张建林教授认为首先要清楚专业认证的评价指标体系，针对指标分层梳理，准备支撑材料，在此基础上进一步对课程建设、人才培养方案、教案、教材等结合标准进行修订和完善，同时也强调了师资及管理组织架构的重要性；陈千副院长则指出了新学期教学大纲编写、人才培养中课程设置、教师人员配置所存在的问题和任务要求。会议上，老师们各抒己见、分享经验、交流看法，头脑风暴式的讨论，碰撞出思想的火花，为我院的发展指明了方向。

图二：研讨会上老师们各抒己见

最后，王院长指出此次研讨会所探讨的话题十分深刻，并且认为护理学院在专业认证的工作上应提早准备，积极主动发现问题，提出具体的改进措施，形成全过程、可持续的认证机制，不断提高我院护理学本科教学质量和人才培养的水平。

图、文/何洁凝

审校/黄洛莹