在中山一院实习的日子悄然走过了3个月，如今度过了初入临床的紧张与迷忙的无措阶段，慢慢对临床工作有了更多的认识。在心血管儿科实习短短的一月余里，面对儿科与心血管医学部两边的学习任务和临床工作，每一天过得即忙碌又充实。

一、多学多练，勤能补拙

来到心血管儿科发现自己越学习不懂的地方也越多了，而且在进行操作时由于缺乏熟练度而动作缓慢，操作流程欠缺自信。由于在儿科面对的患者是各年龄段的小朋友，因此对操作技能的要求也变得更高了。比如说给患儿打青霉素皮试，既要快速准确配置青霉素皮试液，还需要在小朋友稚嫩的小胳膊上打出清晰的皮丘，就算是观察过老师多次操作，当自己上手操作时，还是会在一些细节上显得手忙脚乱，但是带教老师会很有耐心的帮助我纠正错误，一点一点的把细节完善好；我自己也会安排自己下班后的休息时间多练习来完善自己的操作。

二、多看多思考，建立临床护理思维

  心血管儿科学习的周目标任务当中就有一项是学生自行组织病区内护理教学查房，查房内容与病区内患儿紧密相关 。这是我来到临床实习生涯当中的第一次实习生护理教学查房，面对在学校从未学习过的新体验，一开始自身也是十分的紧张、忐忑和无措。为了能够更好地开展实习生护理查房，在日常临床工作当中加强观察老师们开展护理查房时是如何进行操作的，比如查房的对象主要是谁，查房的主要内容是患儿哪方面的护理问题，根据护理程序如何对患儿的护理问题开展查体、宣教等等进行护理查房。 最终是通过此次护理查房构建出自己对患者整体护理的结构思维。

三、沉着冷静，自信发挥

  实习过程中儿科总带教老师为了进一步提升我们的操作技能，还开展了临床操作技能情景模拟。在众多学校实习生面前演练青霉素皮试配置与操作除了需要对整个操作流程十分熟悉、上手，还需要心静手稳，无惧众人目光的关注。正是因为平时自身有多加练习精美书皮试的操作，对自己的操作内容有信心，因而在情景模拟展示的时候能够得心应手。心血管医学部的老师们为了拓展我们的知识视野，特地为我们举办了一次实习生护理个案评比大赛，在书写个案护理的过程除了多学习到不同疾病和疾病护理的理论，还锻炼到自己制作个案演讲PPT的能力、自身演讲的表达能力以及面对比赛或在众人面前演练时那份沉稳的心态。

  实习生活虽然忙碌，但是收获更多，每一天都是充满收获，每一次提高都在向着心中的的目标前行。

文图：莫淑文/边文彦

                                                            初审：郭运芳/边文彦

复审：庄添

终审：于凤兰