2023年11月10日，由清华大学教师发展中心主办的TBL与FST教学法工作坊在清华大学教师发展中心顺利召开，国内外顶尖学者专家出席会议。

图一：TBL与FST教学法工作坊内容

 中山大学中山医学院生理学二级教授、博士生导师，中山医学院医学教育发展中心主任；教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0专家委员会成员；教育部本科教育教学评估专家委员会委员，教育部本科教学工作审核评估专家；国家“十一五”“十二五”“十三五”和“十四五”规划教材《生理学》主编；广州新华学院校长王庭槐教授受邀在“TBL与FST教学法工作坊”上进行学术报告。

图二：王庭槐校长在“TBL与FST教学法工作坊”上发言

图三：王庭槐校长与工作坊参加者交流

王庭槐校长的精彩报告，获得了工作坊参加者的一致好评，提升了我校在医学教育同行中的声誉，具有重要意义。

“激越四段式“教学法是以自主学习和团队协作学习为基础的教学方法，是由王庭槐校长在引进国外“以团队学习为基础的（Team-Based Learning，TBL）教学模式”的基础上，结合我国高等教育特点和国情实际，改革发展而来的一种以学生为中心、以老师为主导、以团队协作为基础，从激发学生自主学习的内动力，到有针对性地成果分享反馈，最终完成自我超越的创新教学模式。该方法由“精讲导学”“自主学习”“小组研习（激发）”及“成果展示分享（超越）”四个阶段组成。

自2013年以来，该方法陆续在国内多所高校多个专业的实践中广泛推广应用，实施对象包含生理学、实验生理学、药理学、临床药理学、生命伦理学等多门课程，多年实践证明该方法能够有效培养学生自主学习的能力、激发学生学习主动性；提高学生沟通能力、表达能力、思辨能力、组织领导能力和团队协作精神，能够有效地把学生的认知向高层次思维能力转化，并促进学生的互教互学。这项教学改革在线下实施取得较好的实践效果，赢得师生广泛好评。